为深入推进教育数字化转型，提升教师数字化教学能力，探索数智技术与大学英语教学深度融合的新路径，近日，通识教育学院公共英语教研室先后开展智慧教学软件应用培训、VR虚拟仿真教学系统及设备实训等系列教研活动，以技术培训与教学实践相结合的方式，为公共英语课堂教学改革注入新动能。

聚焦智慧教学，提升数字化应用能力

九月，公共英语教研室组织开展英语智慧教学软件应用专题培训，围绕新教学平台的功能操作、数字化教学资源应用及课堂教学实施等内容展开学习交流。

培训立足大学公共英语教学实际需求，引导教师熟悉智慧教学工具的功能与应用场景，探索数字技术在教学资源整合、课堂互动、学习过程管理等环节的应用方式，进一步提升教师数字化教学工具应用能力，为智慧课堂建设奠定基础。

沉浸虚拟课堂，探索教学创新路径

10月21日下午，公共英语教研室在博文楼106—107虚拟仿真实验室开展“虚拟仿真技术赋能大学公共英语课堂——教学设计与课堂实施集体研习”活动，全体大学英语教师参与培训与研讨。

本次活动依托VR虚拟仿真教学系统及配套设备，采用集体备课与虚拟实训相结合的形式，构建沉浸式课堂教学场景。教师们围绕教学目标设定、教学环节衔接、重难点突破等内容开展集体研讨，并在虚拟环境中进行课堂教学模拟演练。

研习过程中，教师们重点探索数字化条件下的师生互动、小组任务设计及课堂反馈方式，结合系统生成的课堂参与度、学习行为等数据，研讨学情分析、分层指导与即时干预策略。同时，围绕数字化教学资源的整合应用与共建共享展开交流，推动数字技术与课堂教学深度融合。

从智慧教学软件应用到VR虚拟仿真实训，两次教研活动实现了从技术学习到场景实践的递进深化。教师们进一步认识到，数字技术赋能教学不仅是工具的更新，更是教学理念、教学设计与课堂组织方式的创新。

此次系列教研活动是通识教育学院推进数智赋能教学改革的具体实践。下一步，学院将持续深化数字技术与公共英语教学的融合应用，推动数字化教研成果向课堂教学实效转化，以智慧教学创新助力人才培养质量提升。