通识教育理念

    通识教育是成人之美的教育，是在人才培育方案对分科专业教育与技术教育的融通，具有理论与实践的性质，强调活用、融通与跨域整合。阳光通识课程秉持校训精神，以“博雅．实践”作为通识课程的实施精神与内容蕴义，重视学生的终身素养与核心能力培育，德智体美労五育并举，期冀陶铸阳光美德，传承中华文化，培养全面发展知书达礼，敬业乐群的社会主义建设者与接班人。

通识教育目标

基于通识教育理念，结合阳光学院作为一流应用型高校的发展愿景，通识课程核心目标包括以下五大能力，也是通识课程发展与设计的最高指导方针。

²审美力：有意识地感知周遭人事物，从生活体验、艺术修养和审美趣味中获得美感的鉴赏能力，从而            建立人与自我，人与他人，人与生态之间的和谐共好关系

²思辨力：独立思考的析辩能力与价值判断的智慧。

²沟通力：理性分析、表达、倾听，协调歧异、寻求共识，解决问题的沟通素养。

²合作力：跨领域团队的协同与领导能力。

²行动力：具备高感性与高理性，勇于冒险，积极任事，实践理想。