2024年3月28日下午，大学语文教研组于行政楼666会议室召开了本学期第二次教学研讨会。会议聚焦教学优化和课程规划两大核心议题。写作与表达组的全体教师参加了此次会议，旨在深入交流、共谋发展。

会议伊始，教师们踊跃发言，分享了个人的教学心得和所遇挑战。就如何提高学生的写作能力与写作效果，大家达成一致：在“应用文写作”教学中，应实施多元化的考核方式，全面评估学生的能力水平，并在课堂上增设情景练习与案例品读，加强对写作过程的指导，以提高学生的写作和创作能力。

随后，黄羿老师组织讨论了下学期大学语文课程的整体规划。教师们围绕课程设置、教学内容、教学方法展开了深入研讨，并提出了诸多宝贵的建议。在课程设置上，要紧密结合学生的兴趣和需求，设计兼具趣味性与实用价值的文学类、语言类等通识课程，全面培养学生的语言文学素养。在教学内容方面，需加强跨学科、跨领域的知识融合，推动大学语文与影视、历史、思政等相关元素深度交融，实现教学内容的创新与拓展。在教学方法上，积极开展阅读、写作、表达等实践活动，以具象化的教学手段促进学生深度参与，进一步提升其阅读写作能力。

本次研讨会不仅汇聚了教师们的智慧与创意，更为大学语文课程的创新发展注入了强劲动力。相信在全体教师的共同努力下，大学语文课程将取得卓越成果，为学生全面发展贡献力量。