2024年6月25日下午，通识教育学院于行政楼A06会议室召开学年期末工作会议。参会人员包括通识教育学院领导班子及通识教育学院全体教师。会议围绕下学年的教学规划、评估准备等重要议题展开了深入研讨。

会议伊始，陈惠邦院长针对下学年的教学工作提出了新要求，他强调，通识课程必须紧密围绕四大课程模块展开，确保学生能在各个学科领域中获得均衡、全面的发展。同时，学院应充分考虑不同学院群的特点和需求，规划开设更具互补性和针对性的课程，以满足学生多样化的学习需求。在下学年排课工作方面，陈院长指出除四大课程模块外，应基于扬长性及个别性，开设更多具有特色的课程和活动。同时，他鼓励新进教师积极参与协同教学及交换教学，通过不同教师之间的合作与交流，拓宽教学视野，提升教学质量。着重培养学生的审美力、思辨力、沟通力、合作力及行动力，以此达到通识课程的培养目标。

随后，蒋湘玉执行院长就即将到来的7.1-7.3审核评估第一次预评估进行了细致的工作部署。她强调自评报告、规章制度等文件是评估工作的关键材料，要求每位教师都要高度重视，并严格按照既定标准提交相关材料。蒋院长指出，这些材料不仅是学院教学质量的直观体现，更是评估专家团队评估我院办学水平的重要依据。她希望每一位教师都能深刻认识到这一点，将评估工作视为提升自我、完善教学的重要契机。

同时，蒋院长对通识教育学院全体教师提出了殷切期望。她表示，评估工作的顺利进行离不开每一位教师的积极配合与努力。她希望全体教师能够以饱满的热情和严谨的态度，认真对待评估工作中的每一个环节，确保评估工作的顺利进行。

最后，苏广副院长对近期书院活动工作进行了总结和展望。他客观分析了书院活动的成效和不足，并提出了具体的改进措施。同时，他展望了未来的活动计划，表示将进一步优化活动内容和形式，为学生提供更多具有挑战性和实践性的活动机会，丰富同学们的课余生活。

全体成员将以此次会议为契机，继续提升教学质量，加强评估工作准备，为培养更多具有全面素质的优秀学生而不懈努力。