2024年8月26日上午，通识教育学院成功举办了第三次磨课活动，旨在提升学院教师的教学能力和教学水平。此次活动得到了校领导和学院教师的积极响应和热情参与。校党委副书记、通识教育学院院长杨海晋，执行院长蒋湘玉，副院长苏广以及学院多位教师悉数出席，积极参与了此次暑期磨课活动。

【磨课环节：精进与创新的探索】

活动共分为三个阶段。首先，每位教师在1-2分钟内概述了各自课程的教学重点，明确了课程目标和核心内容。这一环节为后续的模拟教学奠定了扎实的基础。随后，教师们进行了10分钟的模拟课堂教学，真实再现了课堂教学的情景。教师们的教学内容精炼，教态自然成熟，充分展示了通识教育学院教师的专业素养和卓越的教学能力。

【评审团点评：细致入微的指导】

在模拟教学结束后，评审团成员与参与磨课的教师们进行了深入的评课交流。杨海晋院长在点评中强调，教师应积极运用成果导向教育（OBE）理论，注重培养方向、培养目标和教学模式的优化，以此提升课程设计的有效性，关注学生的最终学习成果。他进一步指出，通过生动的实例反复强化教学内容，能够帮助学生在具体情境中应用所学知识，从而加深对知识的理解，并培养其分析问题、解决问题的能力。长期来看，这种能力的培养将有助于学生形成独立思考的习惯和正确的价值观，为他们树立积极向上的世界观和人生观奠定基础。蒋湘玉执行院长在交流中指出，公文教学中的一个关键问题是如何使课程生动有趣。她建议，教师在课堂上应展现自信，避免照本宣科，通过生活中的实际案例引导学生，使课程更加吸引人，从而激发学生的学习兴趣。

苏广副院长提出，教师在每一节课堂上都应做到“精准表达、精彩表达”，以提高教学质量和学生的学习体验。他强调，教师应注重语言的精准性和课堂表现的吸引力，使教学内容更易于学生理解和接受。张家胜博士指出，教师在设计教学方案时，应预设学生可能的回应，并将问题进行拆解，以便学生逐步解决。同时，他建议将教学内容与生活实际相结合，以增强学生的学习兴趣和理解能力。院长助理黄羿老师则特别强调了PPT设计的重要性。他建议，教师在制作PPT时，应注意页面的排版设计，使其简洁明了，信息量适中，从而有效服务于教学目标，避免信息过载或不足影响教学效果。

【未来可期：坚定不移的教学提升】

此次磨课活动为通识教育学院的教师们提供了一个展示和优化教学设计的宝贵平台，不仅推动了学院整体教学水平的提升，也为今后更多类似活动的开展奠定了坚实基础。通识教育学院将继续推进教学提升活动，持续探索并优化教学方法，致力于为学生提供更加优质的教育资源。