随着科技的迅猛发展，人类对超越传统认知的未知领域产生了浓厚的兴趣。这部电影向我们传递了一个重要的信息：我们永远不应自满于自认为已达到自然界的顶峰，而应培养对所有生物和自然现象的敬畏之情。

 上周四晚18：30电影盲盒第八期在图书馆二楼报告厅举办，通识教育学院、求是书院、学生发展学院及广编教研室的老师一同来到现场享受这场科幻盛宴。在观影之前，现场发放的小礼品也为今天的观影活动增添了一抹色彩。

 影片《湮灭》讲述的是生物学家莉娜突然在家中发现了神秘失踪一年的丈夫凯恩，但不久后，凯恩就因离奇出血被送往医院。救护车在路上却被一群陌生人劫持，等到莉娜醒来后，才发现自己被困在了一个实验基地中。在那里，莉娜遇见了文崔斯博士。博士告诉莉娜，凯恩被派往了一块被“闪光”笼罩的未知区域进行秘密任务，三年间，无数的队伍被派往区域内进行勘探，只有凯恩一人活着回来了。不仅如此，“闪光”还在不断的扩大。为了查明事情的真相，莉娜自愿加入了下一批被派遣的队伍之中深入“闪光“内部。

 本次影片的推荐人是通识教育学院的邱琦老师，她说“我当时第一次看这部电影的时候其实是被画面和故事给吸引到了，里面有很多细思极恐的内容，‘泡泡世界’是一个另类空间，在这里有很多神秘异象的事情发生，会经历折射然后发生基因变异，最后甚至‘我’不是‘我’，‘我’是谁？是外星人吗，是拥有记忆的另一个我吗？我们知道有一个理论或者悖论叫做‘特修斯之船’说的是原来有一艘很古老的船，能行驶很多年，能行驶很多年的原因是这个船不停更换零件，这艘船不知不觉把身上的零件都更换一遍，请问这艘船还能不能叫它原来的名字，它还是不是之前的船呢？”

 在观影过程中，偶尔能听到厅内传来几声唏嘘，同学们都被紧张刺激又略带惊悚的画面给紧紧扣住了心弦。面对那近在咫尺的黑熊、以肉眼可见的速度在流动的指纹，甚至有同学发出“嘶”的声音，倒吸了一口冷气。电影结束后，大家仿佛还沉浸在那神奇的世界里没有抽离出来。直到老师开始发言，现场才继续活络起来。同学们积极举手分享自己的见解，每个人都侃侃而谈，在老师与同学们的友好交流中，本次活动走向尾声。

 师生反馈记录：

 苏广（师）：

 “《道德经》里有一句话，叫大象无形，人类最恐惧的是看不见的东西。也许我们身边也会出现这种看不见摸不着的形态，它没有欲望，但它无所不在。就像《道德经》说的‘天地不仁，以万物为刍狗’，‘闪光’它只是一种形态，没有任何意义。我之前听一个教授提起过，‘警惕现在物理主义的猖獗’，科学、人工是一定会发展到更高的境界的。但人永远是不可复制的，包括情感包括爱。复制的只会是表象，按照这个来角度讲的话，这个电影的意义还是蛮深刻的。”

学生1：

到结尾才发现，我还是我，我爱着的他还是他。如果从生物学的角度出发，昨天的你和今天的你是不一样的。我认为这部电影更多强调的是对意义的追寻，对自我的质询和疑问。

学生2：

影片强调了很多次他是复制人，结尾的拥抱更像是同类的相认。或许，这两个外来者互相是对方在陌生星球上的唯一慰籍。

学生3：

就像文崔斯教授说的，没有人会选择自杀，只有人选择自毁。很大程度上来说，选择自毁是因为自己内心深处还在渴望爱。莉娜在探索“闪光”秘密的同时，也在对自身进行探索，所以导演穿插了莉娜很多的回忆画面来填补人物性格塑造上的空缺。正如我们所猜测的——她出轨了。或许影片最后拉开白磷弹的正是莉娜自己，她从无数的回忆碎片中洞见了自己的不忠，最终选择了与爱人一起自燃，让这段不堪永远的消解在这场大火之中。